2022年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》10月19日專(zhuān)為備考2022年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、（）會(huì)使助聽(tīng)器達(dá)到盡可能大的增益。

• A：降低輸出強(qiáng)度
• B：增加輸出強(qiáng)度
• C：降低峰值處的增益
• D：升高峰值處的增益
• E：增加反饋頻率點(diǎn)

答 案：C

解 析：限幅法抑制聲反饋會(huì)給放大聲音動(dòng)態(tài)造成損失，而系統(tǒng)的最大輸出也被限制在發(fā)生反饋的臨界點(diǎn)以下，因此這種方法一般不適于大功率和特大功率助聽(tīng)器。在計(jì)算機(jī)編程助聽(tīng)器研制以前，是以手動(dòng)調(diào)節(jié)來(lái)設(shè)置的。現(xiàn)在一般是把助聽(tīng)器與計(jì)算機(jī)連接，通過(guò)驗(yàn)配軟件進(jìn)行反饋抑制設(shè)置。降低可能引起反饋發(fā)生的頻率處增益，測(cè)試助聽(tīng)器的頻響曲線(xiàn)因?yàn)槁暦答佔(zhàn)钣锌赡馨l(fā)生在增益一頻率響應(yīng)曲線(xiàn)的近峰值處或峰值處，所以降低峰值處的增益而不減少其他頻率處的增益，使助聽(tīng)器達(dá)到盡可能大的增益。

2、健聽(tīng)兒童前語(yǔ)言期的辨音水平處于（）。

• A：0~4個(gè)月
• B：4~8個(gè)月
• C：8~12個(gè)月
• D：12~15個(gè)月
• E：15~18個(gè)月

答 案：A

3、6歲兒童平均句子長(zhǎng)度為（）個(gè)。

• A：2.91
• B：4.61
• C：5.77
• D：7.87
• E：8.39

答 案：E

解 析：句長(zhǎng)的發(fā)展，即句子中所包含最基本意義單位的數(shù)量。朱曼殊等人的研究結(jié)果表明（含詞量）：2歲兒童平均句子長(zhǎng)度，2～6歲2.91個(gè)，3歲4.61個(gè)，4歲5.77個(gè)，5歲7.87個(gè)，6歲8.39個(gè)；史慧中等人的研究結(jié)果（含詞量）：3～4歲4～6個(gè)，4～5歲7～10個(gè)，5～6歲7～10個(gè)。

4、神經(jīng)性聽(tīng)力損失時(shí)，（）。

• A：健耳同側(cè)引不出聲反射
• B：健耳對(duì)側(cè)可引出聲反射
• C：患耳同側(cè)引不出聲反射
• D：患耳對(duì)側(cè)引不出聲反射
• E：患耳同側(cè)可引出聲反射

答 案：C

解 析：神經(jīng)性聽(tīng)力損失時(shí)，健耳的對(duì)側(cè)或者患耳的同側(cè)引不出聲反射或者聲反射閾值升高。

5、對(duì)（）聽(tīng)力障礙者助聽(tīng)器效果優(yōu)化是十分必要的。

• A：一級(jí)
• B：二級(jí)
• C：三級(jí)
• D：四級(jí)
• E：五級(jí)

答 案：D

解 析：通過(guò)言語(yǔ)識(shí)別率判斷聽(tīng)障者助聽(tīng)效果，通常分為最適、適合、較適、看話(huà)四個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)康復(fù)級(jí)別一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)。對(duì)看話(huà)助聽(tīng)效果的聽(tīng)力障礙者，在康復(fù)過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)能力的訓(xùn)練和看話(huà)能力的訓(xùn)練同等重要。充分利用其聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償和視覺(jué)代償功能進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，有利于其對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)。值得注意的是對(duì)這類(lèi)聽(tīng)力障礙者助聽(tīng)器效果優(yōu)化也是十分必要的。如經(jīng)康復(fù)跟蹤評(píng)估，即使助聽(tīng)效果已達(dá)到優(yōu)化，但聽(tīng)覺(jué)識(shí)別仍然很差，及早選擇人工耳蝸植入手術(shù)對(duì)他們的聽(tīng)覺(jué)能力提高會(huì)很有幫助。

6、視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽(tīng)前，如果45°入射角建立聽(tīng)力級(jí)聲場(chǎng)，則聲級(jí)計(jì)前部的傳聲器置應(yīng)置于（）。

• A：參考測(cè)試點(diǎn)
• B：參考測(cè)試點(diǎn)前1m
• C：參考測(cè)試點(diǎn)后1m
• D：參考測(cè)試點(diǎn)左1m
• E：參考測(cè)試點(diǎn)右1m

答 案：A

解 析：視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽(tīng)前，如果45°入射角建立聽(tīng)力級(jí)聲場(chǎng)，則聲級(jí)計(jì)前部的傳聲器置于參考測(cè)試點(diǎn)，即被試者耳部位水平位。

7、（）通過(guò)監(jiān)測(cè)耳檢測(cè)到感興趣的聲音信號(hào)，并根據(jù)使用者個(gè)人意愿來(lái)選擇。

• A：全向性
• B：固定方向性
• C：自適應(yīng)方向性
• D：實(shí)境自適應(yīng)方向性
• E：自然方向性

答 案：E

解 析：自然方向性通過(guò)監(jiān)測(cè)耳檢測(cè)到這種聲音信號(hào)，并根據(jù)使用者個(gè)人意愿來(lái)選擇；而且在言語(yǔ)清晰度方面，已證明像自然方向性這樣的不對(duì)稱(chēng)驗(yàn)配方法完全能夠提供與雙耳方向性一樣的清晰度。

8、前語(yǔ)言發(fā)音能力是在兒童出生后的（）時(shí)間里，兒童正式說(shuō)話(huà)前的各種語(yǔ)音發(fā)聲。

• A：半年
• B：1年
• C：1年半
• D：2年
• E：2年半

答 案：C

解 析：前語(yǔ)言發(fā)音能力在兒童出生后的1年半時(shí)間里，兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的另一種主要現(xiàn)象，指的是兒童正式說(shuō)話(huà)前的各種語(yǔ)音發(fā)聲，類(lèi)似說(shuō)話(huà)前的語(yǔ)音操練。

多選題

1、用戶(hù)戴上助聽(tīng)器希望看電視效果更好，下列哪個(gè)無(wú)線(xiàn)附件能顯著改善(　　)。

• A：迷你麥克風(fēng)
• B：音頻轉(zhuǎn)換器
• C：多用途手機(jī)伴侶
• D：TVBox2
• E：2.4G遠(yuǎn)程麥克風(fēng)+

答 案：BDE

2、耳毒性藥物有（）。

• A：卡那霉素
• B：慶大霉素
• C：鏈霉素
• D：青霉素
• E：新霉素

答 案：ABCE

3、音位分為( )。

• A：音階
• B：元音
• C：輔音
• D：音節(jié)
• E：音素

答 案：BC

4、小兒行為測(cè)聽(tīng)包括（）。

• A：視覺(jué)強(qiáng)化定向反應(yīng)測(cè)聽(tīng)
• B：游戲測(cè)聽(tīng)
• C：多頻穩(wěn)態(tài)聽(tīng)覺(jué)誘發(fā)反應(yīng)
• D：聽(tīng)性腦干誘發(fā)反應(yīng)測(cè)聽(tīng)
• E：小兒行為觀察反應(yīng)測(cè)聽(tīng)

答 案：ABE

5、削峰特點(diǎn)是：

• A：失真小
• B：言語(yǔ)清晰度好
• C：削峰是指助聽(tīng)器聲輸出達(dá)到飽和聲壓級(jí)以前,輸入聲信號(hào)較小時(shí)線(xiàn)性放大,輸入聲音強(qiáng)度較大時(shí),過(guò)高的輸出信號(hào)部分通過(guò)削峰的方式加以限制
• D：有效避免強(qiáng)聲對(duì)人耳的傷害

答 案：CD

6、助聽(tīng)器最大聲輸出的選擇原則是：

• A：不用考慮患者的殘留聽(tīng)力,功率大小是最重要的
• B：助聽(tīng)器的輸出不能超過(guò)不舒適閾
• C：助聽(tīng)器如果調(diào)試不當(dāng),大強(qiáng)度的聲音就會(huì)導(dǎo)致削峰而失真
• D：助聽(tīng)器輸出功率小于用戶(hù)的實(shí)際需要,若將助聽(tīng)器輸出設(shè)置得太高,就會(huì)產(chǎn)生失真

答 案：BCD

7、助聽(tīng)器耳模的作用有(　　)。

• A：更穩(wěn)固
• B：更美觀
• C：更舒適
• D：防止聲反饋
• E：改善聲學(xué)特性

答 案：ACDE