2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》10月12日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、結案社會工作者小張與服務對象李某的工作即將面臨結案，但是李某已經對小張產生了依戀，已經習慣和小張面談，小張不得不將最后的服務從一周一次改成了三周一次，小張采取的結案方式為（）。

• A：變化聯系的方式
• B：延長服務時間
• C：間接暗示服務對象
• D：降低情緒暗示服務對象

答 案：B

解 析：結案時可以采取不同的形式，最常用的有以下三種：①直接告訴服務對象，在最后一次服務面談中，社會工作者根據雙方商討的結果直接告訴服務對象需要結束服務；②延長服務間隔的時間，社會工作者可以根據實際情況延長服務間隔的時間，如從原來的一周一次延長到兩周一次，讓服務對象逐漸適應個案工作的結束；③變化聯系的方式，社會工作者可以根據個案服務工作的開展狀況把面對面的直接服務轉變成非面對面的一般幫助，例如從原來的直接面談轉變成電話或者網絡交流。

2、收集資料對于一些涉及服務對象隱私或者不便于在社會工作者面前表達的資料，社會工作者可以采用（）的方式，讓服務對象能夠自如地表達自己的想法和感受。

• A：面對面交談
• B：發(fā)郵件
• C：調查表
• D：第三方轉述

答 案：C

解 析：運用調查表是個案工作收集資料的一種技巧。對于一些涉及服務對象隱私或者不便于在社會工作者面前表達的資料，社會工作者可以采用調查表的方式，讓服務對象能夠自如地表達自己的想法和感受。

3、從社會工作的起源看，()是社會工作最初的服務。

• A：促進就業(yè)
• B：救助貧困者
• C：心理輔導
• D：社區(qū)照顧

答 案：B

解 析：從社會工作起源的角度看，早期的慈善家們最初幫助的是城市中那些無家可歸的流浪者、兒童和老人、因失業(yè)等原因而致的貧困者等基本物質生活或生存受到嚴重威脅的人。也就是說，社會工作最初的服務是救助貧困者，其對象是物質生活最困難的群體。

4、某服務對象向社會工作者抱怨道：“我的班主任老師經常挑我的刺兒，故意問我最難的問題，讓我在班上丟臉，我真受不了!”下列社會工作者的回應中，運用“同理”技巧的是（　）。

• A：老師為什么這樣對你呢?
• B：振作起來。我相信你能處理得很好!
• C：你生老師的氣，因為他讓你在班上很沒面子。
• D：你可能想多了，老師對每個學生都是一樣的。

答 案：C

解 析：本題考察個案會談技巧中的支持性技巧。支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術，主要包括(1)專注；(2)傾聽；(3)同理心；(4)鼓勵。其中同理心是社會工作者設身處地體會服務對象的內心感受，理解服務對象的想法和要求。

5、學校社會工作者小袁運用定量研究的方法，對青少年社會適應的影響因素進行研究。根據定量研究所遵循的演繹法研究策略，小袁首先要做的是（) ?

• A：提出研究問題
• B：開展研究設計
• C：編制調查問卷
• D：進行資料分析

答 案：A

解 析：定量研究的邏輯方法是演繹法。首先通過文獻回顧和實地探索，歸納提煉出研究問題和研究框架（A正確），其次進行研究設計，最后依托問卷、統(tǒng)計表等工具收集資料，它追求研究資料和研究結論的精確性。

多選題

1、下列關于社會工作功能的表述，正確的有( )。

• A：社會工作可以為服務者帶來經濟效益
• B：社會工作可以為服務機構帶來經濟效益
• C：社會工作的功能分為對服務對象和對社會兩大層面
• D：社會工作維持社會秩序的功能與一般行政管理是相同的
• E：社會工作作為專門助人的職業(yè)，能夠通過具體服務為和諧社會建設作出重要貢獻。

答 案：CE

解 析：AB兩項，社會工作是非營利的、服務于他人和社會的專業(yè)化、職業(yè)化的活動，不能給服務機構和社會工作者帶來經濟效益；D項，社會工作維持社會秩序的功能與一般行政管理有所不同行政管理傾向于運用行政力量，即自上而下的行政系統(tǒng)和權力解決問題，維持社會穩(wěn)定是其直接目標；社會工作則通過服務來化解矛盾、解決問題，從而達到維持社會秩序的效果。

2、社會工作者小劉為社區(qū)殘障老年人配備輪椅，聯系輪椅廠家入戶調試和指導使用，組織社區(qū)志愿者定期上門了解情況并提供服務。上述小劉的做法，涉及的社會工作領域包括（）。 ?

• A：殘疾人社會工作
• B：醫(yī)務社會工作
• C：社區(qū)社會工作
• D：矯正社會工作
• E：老年社會工作

答 案：ACE

解 析：考查社會工作的領域。根據題干關鍵詞“殘障老年人、社區(qū)志愿者”，選ACE。

3、關于中年階段主要特征的說法，正確的有（ ）。

• A：情感趨于深沉穩(wěn)定，婚姻更注重情感
• B：認知發(fā)展錯綜復雜，固定智力出現緩慢下降
• C：更年期可能會導致情緒波動，煩躁易怒
• D：能熟練處理各種社會關系，更智慧地解決問題
• E：在事業(yè)、地位和財富上基本達到個人的生活巔峰

答 案：CDE

解 析：中年人的情感趨于深沉穩(wěn)定，性格也完全定型，意志成熟堅毅，情感控制能力加強，道德感和理智感上升；婚姻中責任感已經超越情感，婚姻更加務實；處于事業(yè)成敗的關鍵期。中年人在事業(yè)、地位和財富上基本達到人生的巔峰狀態(tài)。中年階段，個體的認知發(fā)展錯綜復雜。個體的固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降；中年人能熟練處理各種社會關系，解決問題更加充滿智慧。更年期導致情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。
知識點：中年階段

4、某公益社團計劃推行“小蜜蜂”公益行動，該行動的目標是把志愿服務與兒童保護工作相結合，通過“徒步城市行”、“愛心義賣”等活動呼吁人們關注城市貧困兒童。在服務方案策劃的問題認識和分析階段，社會工作者應開展的工作有（　?。?。

• A：掌握城市貧困兒童數量、特點、分布等信息
• B：制訂公益行動的活動計劃
• C：配置公益行動所需的人力、財力、物力等資源
• D：了解人們對城市貧困兒童的認識
• E：確定公益行動的目標對象

答 案：ADE

解 析：要認識需要解決的社會問題，認識方法有兩種①“問題認識工作表”。方案策劃者應認真考慮的問題包括人們所關注的問題是什么?問題在哪里發(fā)生?誰受這個問題影響?這個問題何時發(fā)生?人們對這個問題的感受程度是如何?②“分支法”。方案策劃者在確認問題，掌握了問題在社區(qū)的分布情況，確定了未來行動的“目標對象”后就必須進行需要評估工作。包括界定處于危機的人口，目標對象人口，以及求助者或受影響的人口。問題中，社會工作者應開展的工作有掌握城市貧困兒童數量、特點、分布等信息，了解人們對城市貧困兒童的認識，確定公益行動的目標對象。故本題選ADE。 命題點撥本題主要考查社會服務方案的策劃步驟和方法，重點掌握的內容。

5、為了幫助服務對象順利面對服務工作的結束，社會工作者應當(　)。

• A：預先告訴服務對象結束的時間
• B：制定服務活動
• C：鞏固服務對象認識的改變
• D：將自己的家庭地址告訴服務對象
• E：鼓勵服務對象表達結案時的情緒

答 案：ACE

解 析：為了幫助服務對象順利面對服務工作的結束，社會工作者需要做好以下四項工作：(1)預先告知服務對象，讓服務對象對服務結束做好準備;(2)鞏固服務對象在已經開展的服務工作中獲得的改變和進步;(3)與服務對象一起進一步探討影響問題解決的因素，為服務對象結案之后獨立面對問題做好準備;(4)鼓勵服務對象表達結案時的情緒，與服務對象一起探討結案后的跟進服務。考點：評估與結案題庫糾錯老師：zly，wangqian1