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陜西教育考試院:關(guān)于做好2024年高職院校分類(lèi)考試工作的通知

2024/01/23 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

  2024年山西高職院校分類(lèi)考試報(bào)名時(shí)間為3月15日9:00—3月18日17:00,報(bào)名入口為陜西省教育考試院門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(網(wǎng)址:https://www.sneea.cn)。

  一、招生模式

  我省春季進(jìn)行的高職院校分類(lèi)考試主要包括高職綜合評(píng)價(jià)招生和示范高職院校單獨(dú)考試招生兩種模式。省內(nèi)國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范高職院校,可自行或聯(lián)合采取單獨(dú)考試招生模式,也可采取高職綜合評(píng)價(jià)招生模式。其他高職院校采取高職綜合評(píng)價(jià)招生模式。

  二、考生資格

  參加高職院校分類(lèi)考試的考生,必須已完成2024年陜西省普通高校招生考試(高考統(tǒng)考)報(bào)名或陜西省普通高校職業(yè)教育單獨(dú)招生考試(職教單招)報(bào)名手續(xù)。

  三、招生計(jì)劃

  各高職院校分類(lèi)考試在省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃總規(guī)模之內(nèi)進(jìn)行,預(yù)錄取人數(shù)原則上不得突破2024年度本校分類(lèi)考試招生計(jì)劃總數(shù),分專(zhuān)業(yè)預(yù)錄取人數(shù)由各校根據(jù)本校招生章程自主確定。

  四、招生章程

  各高職院校依據(jù)教育部及我省有關(guān)規(guī)定,制定本校2024年分類(lèi)考試招生章程。招生章程中除教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》所要求的主要內(nèi)容外,還須明確本校文化素質(zhì)測(cè)試、職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測(cè)試的形式和方法;對(duì)考生成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)辦法和錄取辦法;申請(qǐng)本校并參加測(cè)試考生的最低淘汰比例等。

  五、考生申請(qǐng)

  2024年3月15日9∶00至3月18日17∶00,考生登錄陜西省教育考試院門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(網(wǎng)址:https://www.sneea.cn)或陜西招生考試信息網(wǎng)(網(wǎng)址:https://www.sneac.com),認(rèn)真閱讀查看各高職院校招生章程和招生計(jì)劃,依據(jù)本人意愿向相關(guān)高職院校提出入學(xué)申請(qǐng)??忌缮暾?qǐng)的高職院校數(shù)量不限。

  六、測(cè)試考核

  高職院校分類(lèi)考試采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式,其中職業(yè)適應(yīng)性(技能)測(cè)試成績(jī)占比不低于50%。

  (一)文化素質(zhì)測(cè)試

  擬參加高職綜合評(píng)價(jià)招生的普通高中畢業(yè)生,文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。高職院校可登錄高職院校分類(lèi)考試網(wǎng)上管理平臺(tái),獲取申請(qǐng)本??忌衅胀ǜ咧挟厴I(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,不再另行組織測(cè)試。

  擬參加高職綜合評(píng)價(jià)招生的“三校生”等其他考生,須參加高職院校組織的文化素質(zhì)測(cè)試,考試內(nèi)容依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)》制定。

  擬參加示范高職單獨(dú)考試招生的考生,須參加示范高職院校單獨(dú)或聯(lián)合組織的文化素質(zhì)測(cè)試,文化素質(zhì)聯(lián)考成績(jī)?cè)趨⑴c聯(lián)考的各示范高職院校間通用。

 ?。ǘ┞殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試和職業(yè)技能測(cè)試

  各高職院校須分專(zhuān)業(yè)類(lèi)制定本校職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試和職業(yè)技能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)并提前公布。普通高中畢業(yè)生和高中同等學(xué)力人員須參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試。職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試要甄別普通高中畢業(yè)生和同等學(xué)力人員職業(yè)性向,引導(dǎo)考生合理選擇專(zhuān)業(yè),促進(jìn)考生按照自身興趣特長(zhǎng)健康成長(zhǎng)。“三校生”須參加職業(yè)技能測(cè)試,職業(yè)技能測(cè)試包括專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試和技術(shù)技能測(cè)試。專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試以教育部發(fā)布的中職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基本依據(jù),采取筆試形式,重點(diǎn)考察綜合專(zhuān)業(yè)能力。技術(shù)技能測(cè)試以教育部發(fā)布的中職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中核心技術(shù)技能為基本依據(jù),以操作考試為主,充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。

  4月7日9∶00前,各高職院校按照本校分類(lèi)考試招生章程中規(guī)定的辦法,將考生文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)和職業(yè)適應(yīng)性(技能)測(cè)試成績(jī)折算成綜合分,形成所有申請(qǐng)本校并參加測(cè)試考生的成績(jī)庫(kù),通過(guò)高職院校分類(lèi)考試網(wǎng)上管理平臺(tái)報(bào)送省教育考試院。各高職院校報(bào)送的考生成績(jī)僅適用于本校預(yù)錄取。

  七、預(yù)錄取及報(bào)到注冊(cè)

  各高職院校須依據(jù)本校分類(lèi)考試招生章程,按成績(jī)庫(kù)中考生綜合分由高到低依次進(jìn)行預(yù)錄取。預(yù)錄取考生信息通過(guò)高職院校分類(lèi)考試網(wǎng)上管理平臺(tái)報(bào)送省教育考試院,截止時(shí)間為4月7日17∶00。各高職院校應(yīng)在本校網(wǎng)站上公示預(yù)錄取考生姓名、預(yù)錄取專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)中學(xué)等信息。

  文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)只可預(yù)錄取高考統(tǒng)考報(bào)考科類(lèi)為文史類(lèi)、藝術(shù)(文)類(lèi)的考生;理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)只可預(yù)錄取高考統(tǒng)考報(bào)考科類(lèi)為理工類(lèi)、藝術(shù)(理)類(lèi)、體育(理)類(lèi)的考生;藝術(shù)(文)、藝術(shù)(理)類(lèi)專(zhuān)業(yè)只可預(yù)錄取高考統(tǒng)考報(bào)考相應(yīng)科類(lèi)的考生,其中我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課省級(jí)統(tǒng)考專(zhuān)業(yè),只可預(yù)錄取已參加2024年我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)考且合格的考生;職教單招專(zhuān)業(yè)只可預(yù)錄取報(bào)名參加職教單招考生。

  各高職院校須安排預(yù)錄取考生于4月12日17∶00前到校報(bào)到注冊(cè)。被多所高職院校預(yù)錄取的考生,只能自主選定1所高職院校報(bào)到注冊(cè)??忌仨毘直救说诙用裆矸葑C,到自主選定的高職院?,F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)完成報(bào)到注冊(cè)。預(yù)錄取考生報(bào)到注冊(cè)后,招生計(jì)劃未完成的高職院??缮暾?qǐng)參加遞補(bǔ)預(yù)錄取。省教育考試院將視有關(guān)院校招生計(jì)劃缺額及整體錄取情況,確定遞補(bǔ)預(yù)錄取院校。報(bào)送遞補(bǔ)預(yù)錄取考生信息的時(shí)間為4月13日9∶00至4月14日17∶00。遞補(bǔ)預(yù)錄取考生必須在本校已上報(bào)成績(jī)庫(kù)中,且未到其他任何高職院校辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。遞補(bǔ)預(yù)錄取考生報(bào)到注冊(cè)截止時(shí)間為4月17日17∶00。

  八、正式錄取備案

  4月18日至19日,各高職院校到省教育考試院為本校已報(bào)到注冊(cè)新生辦理正式錄取備案手續(xù),逾期不予受理。

  已被預(yù)錄取但未到任何預(yù)錄取院校報(bào)到注冊(cè)的考生,其預(yù)錄取資格自行取消,仍可參加包括高考統(tǒng)考在內(nèi)的其他類(lèi)型考試招生;已經(jīng)報(bào)到注冊(cè)且已辦理正式錄取備案手續(xù)的考生,不再參加包括高考統(tǒng)考在內(nèi)的其他類(lèi)型考試招生。

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