2023年心理咨詢師每日一練《二級》10月21日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、我國選用的簡明精神病評定量表(BPRS)，因子分可以歸為（）。

• A：2類
• B：3類
• C：4類
• D：5類

答 案：D

解 析：簡明精神病評定量表由Overall和Gorham于1962年編制，是一個(gè)臨床專業(yè)人員使用的評定精神病性癥狀嚴(yán)重程度的他評量表，在精神科被廣泛使用。BPRS一般歸納為5類因子：①焦慮憂郁，包括1、2、5、9等4項(xiàng)；②缺乏活力，包括3、13、16、18等4項(xiàng)；③思維障礙，包括4、8、12、15等4項(xiàng)；④激活性，由6、7、17三項(xiàng)組成；⑤敵對猜疑，由10、11、14等三項(xiàng)組成。

2、咨詢師經(jīng)過初診接待，初步了解和評估求助者的問題后，可以( )。

• A：收集一般資料
• B：進(jìn)行攝入性會談
• C：形成初步診斷
• D：做出鑒別診斷

答 案：C

解 析：咨詢師經(jīng)過初診接待，初步了解和評估求助者的問題后，為初步診斷的形成打下基礎(chǔ)。正確的診斷是咨詢有效的前提。

3、根據(jù)職業(yè)道德理論，實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動的（）。

• A：非個(gè)性化規(guī)范
• B：去過程性轉(zhuǎn)化
• C：無流程化改造
• D：反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

答 案：A

解 析：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工作態(tài)度。簡單地講，職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即以嚴(yán)格的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而不提倡個(gè)}生化。所以A選項(xiàng)符合題意。

4、當(dāng)事人和觀察者對當(dāng)事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明()影響歸因過程及其結(jié)果。

• A：利益
• B：社會視角
• C：態(tài)度
• D：控制點(diǎn)

答 案：B

解 析：影響歸因的因素有多方面：1）社會視角，即人們的角色和處境不同，觀察問題的視角就不同，對事情的看法會有差別，因而對行為原因的解釋也會有所不同，即當(dāng)事人和觀察者對當(dāng)事人行為原因的解釋有明顯的不同；2）自我價(jià)值保護(hù)，個(gè)體在歸因的過程中，對有自我卷入的事情的解釋時(shí)，帶有明顯的自我價(jià)值保護(hù)的傾向，即歸因有利于自我價(jià)值的確立的方向傾斜，比如在競爭的條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因（如運(yùn)氣、任務(wù)難度等），從而減少他人成功對自己帶來的心理壓力，相反，如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因（如努力程度、能力等）。對他人成敗歸因，個(gè)體均有明顯的使自己處于有利的位置，這種保護(hù)自我價(jià)值的傾向，叫動機(jī)性歸困偏差。3）觀察位置，人們觀察事物時(shí)的空間位置不同，對事物的解釋和看法也有所差異；4）時(shí)間因素。隨著時(shí)間的流逝，歸因會越來越有情境性，人們會對過去很久的事件解釋為情景的原因，而不是行為主體和刺激客體的原因。

5、思維貧乏患者在回答問題時(shí)（）。

• A：語言中斷
• B：語速明顯減慢
• C：語速加快
• D：內(nèi)容極為簡單

答 案：D

解 析：思維貧乏患者的主要特征是：思維內(nèi)容空虛，概念和詞匯貧乏，對一般性的詢問無明確反應(yīng)或者反應(yīng)簡單，回答問題語速沒有出現(xiàn)減速。

6、按照沙赫特等人的研宄，個(gè)體在家庭中的出生順序影響其在恐懼時(shí)的親和傾向，般情況是（）。

• A：合群傾向按出生順序遞減
• B：幼子的合群傾向較強(qiáng)
• C：合群傾向按出生順序遞增
• D：中間的孩子合群傾向較強(qiáng)

答 案：A

解 析：出生順序是影響親和的另一個(gè)重要因素。沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)，長子、長女恐懼時(shí)的合群傾向，要比他們的弟妹們更明顯。在同一家庭中，這種合群傾向按出生順序遞減。這可能是因?yàn)樵诙嘧优彝ブ校p親對第一個(gè)孩子的關(guān)心、照料更多，使孩子對父母的依賴性較大。

7、語詞雜拌在意識障礙情況下出現(xiàn)稱為（）。

• A：破裂性恩維
• B：恩維散漫
• C：恩維不連貫
• D：思維中斷

答 案：C

解 析：語詞雜拌是指在意識清楚的情況下，不但主題之間，語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性，而且在個(gè)別詞句之間也缺乏應(yīng)有的連貫性和邏輯性，言語更加支離破碎，語句片斷，毫無主題可言。需要特別指出的是，如果語詞雜拌不是在意識清楚情況下出現(xiàn)的，而是在意識障礙情況下出現(xiàn)的，則這時(shí)候的精神癥狀就不能稱之為破裂性思維，而應(yīng)該稱之為思維不連貫。

8、大腦皮層的視覺區(qū)位于（）。

• A：額葉中央前回
• B：頂葉中央后回
• C：枕葉后端
• D：顳葉的顳上回

答 案：C

多選題

1、肖伯納說過：“倘若你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，我們依然各有一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個(gè)人將有兩種思想?！蹦銓Υ说睦斫馐牵ǎ?。

• A：簡單的蘋果交換不產(chǎn)生增值效應(yīng)
• B：思想交換違背能量守恒定律
• C：思想溝通，增進(jìn)理解
• D：交流思想，開闊眼界

答 案：ACD

解 析：交換蘋果之后，每個(gè)人都仍然只有一個(gè)，沒有產(chǎn)生增值效應(yīng)，思想在交換之后，每個(gè)人都增加了新的思想內(nèi)容，因此這句話是講朋友交往不應(yīng)只注重物質(zhì)交換，而應(yīng)注重思想的交換，這樣能夠增加彼此了解，增進(jìn)友誼；交流思想的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物質(zhì)上的交往，通過交流思想我們也能學(xué)習(xí)到許多知識，開拓視野。

2、下列說法中正確的是()。

• A：目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動機(jī)越高
• B：目標(biāo)價(jià)值較小，成就動機(jī)的激勵(lì)作用也小
• C：個(gè)體的機(jī)會越多，成就動機(jī)就越強(qiáng)
• D：文化水平越高，成就動機(jī)越強(qiáng)

答 案：ABC

解 析：影響成就動機(jī)的因素主要有以下三點(diǎn)：1）目標(biāo)的吸引力，目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體主觀能動性發(fā)揮的程度越大，成就動機(jī)越高；2)風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率，很有把握的事與無獲勝機(jī)會的事均不會激發(fā)高的成就動機(jī)；3）個(gè)體施展才干的機(jī)會，個(gè)體為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，施展自己才干的機(jī)會越多，其成就動機(jī)就越強(qiáng)。

3、使用沖擊療法時(shí)，如果出現(xiàn)以下情況應(yīng)該立即停止治療()。

• A：出現(xiàn)通氣過度綜合癥
• B：發(fā)生暈厥或休克
• C：求助者試圖協(xié)商退出治療
• D：求助者堅(jiān)決要求退出治療

答 案：ABD

解 析：沖擊療法又稱滿灌療法，是持續(xù)一段時(shí)間暴露在現(xiàn)實(shí)恐懼刺激中而不采取任何緩解恐懼的行為，讓恐懼自行降低，在沖擊療法中，不允許求助者采取不適應(yīng)的行為去應(yīng)對喚起焦慮的情景，在現(xiàn)實(shí)的沖擊療法中焦慮可以得到迅速減輕。沖擊療法雖然有效，但是在治療過程中，如果出現(xiàn)以下情況，應(yīng)立即停止治療，并對癥處理。1）出現(xiàn)通氣過度綜合征；2）發(fā)生暈厥或休克。此外，如果求助者堅(jiān)決要求退出治療或家屬提出取消治療，經(jīng)咨詢師勸說無效時(shí)，也應(yīng)立即停止治療。

4、神經(jīng)性厭食癥主要表現(xiàn)為（）。

• A：有意節(jié)食
• B：體重明顯下降
• C：女性多見
• D：發(fā)作性多食

答 案：ABC

5、（）是心理咨詢員的咨詢技能。

• A：把握心理咨詢要解決的主要問題
• B：能進(jìn)行心理咨詢失誤的處理
• C：能啟發(fā)引導(dǎo)求助者獨(dú)立思考
• D：能進(jìn)行咨詢效果的初步判定

答 案：ABCD

解 析：心理咨詢員的咨詢技能包括：建立良好的咨詢關(guān)系、全面把握求助者的基本情況、分析心理問題的類型和程度、制定咨詢方案、正確運(yùn)用傾聽和問話技術(shù)、正確運(yùn)用咨詢技術(shù)、咨詢效果的初步評定、咨詢案例記錄與整理。

6、羅杰斯對咨詢關(guān)系的表述包括（）。

• A：兩個(gè)人有心理意義上的接觸
• B：咨詢師無條件地接受和關(guān)注求助者
• C：咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情
• D：咨詢師對求助者表達(dá)共情的交流和無條件關(guān)注

答 案：ABCD

解 析：羅杰斯對咨詢關(guān)系的表述包括：①兩個(gè)人有心理意義上的接觸；②第一個(gè)人稱為求助者，處于不一致的狀態(tài)，具有攻擊性或處于焦慮中；③第二個(gè)人稱為咨詢師，他在這種關(guān)系中是一致的或處于內(nèi)部整合的狀態(tài)。④咨詢師無條件地接受和關(guān)注求助者；⑤咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情，并努力與求助者交流。⑥咨詢師對求助者表達(dá)共情的交流和無條件關(guān)注是最基本的。

7、關(guān)于創(chuàng)新，理解正確的有（）。

• A：沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族
• B：沒有創(chuàng)新意識和效果的員工，一定不是合格的員工
• C：創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢
• D：改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇

答 案：ABC

解 析：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。對個(gè)人來說要取得事業(yè)的成功，就必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。