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2023年10月16日心理咨詢師每日一練《二級(jí)》

2023/10/16 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》10月16日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是( )。

  • A:存在主義
  • B:自我實(shí)現(xiàn)
  • C:人的尊嚴(yán)
  • D:觀察學(xué)習(xí)

答 案:D

解 析:觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的,是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的概念,屬于新行為主義的范疇。 存在主義、人的尊嚴(yán)、自我實(shí)現(xiàn)三個(gè)概念和人本主義密切相關(guān)。

2、在報(bào)告測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意()。

  • A:盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
  • B:當(dāng)事人不可參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋
  • C:應(yīng)告知測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋
  • D:當(dāng)事人無(wú)需知道該測(cè)驗(yàn)的目的

答 案:C

3、內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)( ?。?/p>

  • A:引不起內(nèi)臟感覺(jué)
  • B:引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺(jué)
  • C:引起不規(guī)律的內(nèi)臟感覺(jué)
  • D:引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺(jué)

答 案:A

解 析:@jin

4、求助者表示自己的好朋友得了一等獎(jiǎng)學(xué)金,自己一方面為他高興,另一方面又嫉妒他,感到十分痛苦。咨詢師應(yīng)該()。

  • A:評(píng)判求助者這種行為
  • B:幫助求助者認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤
  • C:給求助者自由,允許矛盾的感情同時(shí)存在
  • D:讓求助者向朋友道歉

答 案:C

5、遺傳決定論的代表人物是()。

  • A:達(dá)爾文
  • B:高爾頓
  • C:華生
  • D:霍爾

答 案:B

6、由于任務(wù)的變化,注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象叫( )。

  • A:注意的分散
  • B:注意的動(dòng)搖
  • C:注意的轉(zhuǎn)移
  • D:注意的起伏

答 案:C

7、“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制能力中的(  )。

  • A:自我調(diào)整
  • B:自主滿足
  • C:延遲滿足
  • D:自我約束

答 案:C

解 析:有學(xué)者通過(guò)延遲滿足來(lái)研究?jī)和晕铱刂颇芰?。延遲滿足是抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待。童年期兒童延遲滿足能力隨年齡增長(zhǎng)而有顯著提高。自我控制行為的發(fā)展過(guò)程主要表現(xiàn)在童年期。

8、臨床上可根據(jù)自知力判斷求助者是否存在()。

  • A:人格偏差
  • B:心理活動(dòng)協(xié)調(diào)一致
  • C:動(dòng)機(jī)沖突
  • D:主客觀統(tǒng)一

答 案:D

解 析:自知力是患者對(duì)自己實(shí)際存在的軀體疾病和心理異常的辨認(rèn)和判斷能力?;加袊?yán)重精神病,比如精神分裂癥的人在患病期間,對(duì)自己異常的思維、情感和行為完全不能覺(jué)察和客觀地判斷,不承認(rèn)自己有病。自知力不完整或無(wú)自知力指患者對(duì)自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤,是自我認(rèn)知與自我現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性的喪失。

多選題

1、幼兒思維的特點(diǎn)包括()。

  • A:主要特征是具體形象性思維
  • B:從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡
  • C:依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
  • D:邏輯思維開始萌芽

答 案:AD

2、文明禮貌的具體要求是( )。

  • A:儀表堂堂
  • B:語(yǔ)言規(guī)范
  • C:舉止優(yōu)雅
  • D:待人熱情

答 案:BD

解 析:文明禮貌的具體要求有:儀表端莊、語(yǔ)言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。

3、效度的功能包括()。

  • A:預(yù)測(cè)測(cè)驗(yàn)誤差
  • B:預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù)
  • C:預(yù)測(cè)效率指數(shù)
  • D:預(yù)測(cè)影響因素

答 案:ABC

解 析:效度的功能:①預(yù)測(cè)誤差,效度系數(shù)的實(shí)際意義常常以決定系數(shù)來(lái)表示,它表示測(cè)驗(yàn)正確預(yù)測(cè)或解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例;②預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù),如果X與Y兩變量呈直線相關(guān),只要確定出二者間的回歸方程,就可以從一個(gè)變量推估出另一個(gè)變量;③預(yù)測(cè)效率指數(shù)。

4、老年人記憶衰退的特點(diǎn)包括()。

  • A:機(jī)械記憶比意義記憶消退慢
  • B:再認(rèn)比回憶效果好
  • C:識(shí)記和回憶“姓氏”最難
  • D:記憶減退程度和受教育程度有關(guān)

答 案:BCD

5、對(duì)收集到的資料的可靠性進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),方法包括()。

  • A:補(bǔ)充提問(wèn)
  • B:比較不同的來(lái)源
  • C:心理測(cè)驗(yàn)
  • D:多個(gè)咨詢師會(huì)診

答 案:ABC

解 析:當(dāng)驗(yàn)證收集到的資料是否可靠時(shí),可以使用補(bǔ)充提問(wèn);也可以使用問(wèn)卷和心理測(cè)驗(yàn)的辦法來(lái)驗(yàn)證資料的可靠性;還可以比較同一資料的不同來(lái)源,各種來(lái)源如果都給出類似的印象,那么這一資料的可靠性就較高。

6、關(guān)于BRMS量表,正確的表述是()。

  • A:該量表為躁狂癥狀量表
  • B:評(píng)定方法為求助者自評(píng)
  • C:各項(xiàng)均采用五級(jí)評(píng)分
  • D:一般評(píng)定最近一周情況

答 案:ACD

7、咨詢性會(huì)談針對(duì)的人群的心理特點(diǎn)包括()。

  • A:心理正常
  • B:心理不正常
  • C:心理健康
  • D:心理不健康

答 案:ABD

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