2023年高職單招每日一練《職業(yè)技能測(cè)試》10月15日專為備考2023年職業(yè)技能測(cè)試考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
判斷題
1、人具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)，因此人格一旦形成，就不會(huì)改變。
答 案：錯(cuò)
解 析：人格包括一個(gè)人的性格特點(diǎn)，行為方式，對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的看法，18歲成年后基本趨于穩(wěn)定，除非有重大變故，否則輕易不會(huì)改變。
2、電器火災(zāi)主要原因有：短路、超負(fù)荷、接觸電阻過(guò)大
答 案：對(duì)
單選題
1、煙頭中心溫度可達(dá)()，它超過(guò)了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。
- A：100~200℃
- B：200~300℃
- C：700~800℃
答 案：C
2、改革開放以來(lái),我們黨對(duì)公有制認(rèn)識(shí)上的一個(gè)重大突破,就是明確了公有制和公有制的實(shí)現(xiàn)形式是兩個(gè)不同層次的問(wèn)題。公有制的實(shí)現(xiàn)形式是指資產(chǎn)或資本的（）。
- A：組織形式和經(jīng)營(yíng)方式
- B：分配形式
- C：所有權(quán)歸屬
- D：占有形式
答 案：A
解 析：公有制的實(shí)現(xiàn)形式是指資產(chǎn)或資本的組織形式和經(jīng)營(yíng)方式。
多選題
1、生物工程包括（） ?
- A：DNA重組技術(shù)
- B：酶工程
- C：發(fā)酵工程
- D：細(xì)胞工程
答 案：ABCD
解 析：DNA重組技術(shù)就是基因工程，基因工程和細(xì)胞工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程和微生物工程共同組成了生物工程。
2、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，應(yīng)該做的（） ?
- A：對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的基本權(quán)利和人格給予充分的尊重和維護(hù)
- B：每個(gè)社會(huì)成員要切實(shí)關(guān)系和愛(ài)護(hù)
- C：對(duì)那些遭到不幸的人們，在道義和物質(zhì)上給與同情、支持和切實(shí)幫助
- D：社會(huì)和社會(huì)成員都要尊重知識(shí)、尊重人才
答 案：ABCD
主觀題
1、王某一直是班里的好學(xué)生，一次他應(yīng)邀到迪廳跳舞。在迪廳里，同學(xué)李某神秘兮兮地遞上一支奇怪的香煙，王某猜出煙里有毒品拒絕了。同學(xué)李某引誘說(shuō)：“吸兩口不僅不會(huì)上癮，還會(huì)讓你玩得更痛快”并親自示范了一下。請(qǐng)你談?wù)勅绻闶峭跄?，你該如何杜絕違法、預(yù)防不良行為?
答 案：不良行為的基本特征是與人們公認(rèn)并且遵守的社會(huì)規(guī)范相對(duì)立，不受社會(huì)規(guī)范的約束并試圖打破這種約束，具有擾亂行為準(zhǔn)則、擾亂是非觀念、破壞社會(huì)秩序、破壞公共安全的潛在危害性和現(xiàn)實(shí)危害性，成為犯罪的先兆和基礎(chǔ)。因此，青年學(xué)生要從根源杜絕和預(yù)防不良行為；分清是非，正確認(rèn)識(shí)不良誘惑；磨煉意志，增強(qiáng)自我控制能力；注重修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。
2、當(dāng)前青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，在社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象？
答 案：無(wú)
解 析：青少年犯罪率上升是不利于國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展的。出現(xiàn)這一現(xiàn)象，我認(rèn)為是以下幾個(gè)方面造成的：一是青少年本身，可能是由于經(jīng)濟(jì)方面的原因，造成他們犯罪，也有可能是結(jié)交不良社會(huì)人員，造成犯罪。針對(duì)這種情況，教師要幫助學(xué)生樹立正確的金錢觀，與人交往要學(xué)會(huì)分辨。二是家庭方面，家長(zhǎng)由于工作太忙，忽視了對(duì)孩子的成長(zhǎng)的關(guān)注。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活的情況。三是學(xué)校方面，學(xué)校在教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生法律法規(guī)的教育欠缺。學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。四是社會(huì)方面，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，多樹立優(yōu)秀青少年的榜樣，讓學(xué)生在積極正面的環(huán)境下學(xué)習(xí)。電視等媒體中多播放有益于學(xué)生成長(zhǎng)的電視、宣傳節(jié)目，投入更多的精力來(lái)關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。
簡(jiǎn)答題
1、請(qǐng)談?wù)勀氵M(jìn)入職業(yè)院校后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
答 案：示例：新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、首先，明確自己的專業(yè)，明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它，二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
三、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。
2、打開文件“二十四節(jié)氣.ppt”,完成以下操作。 (1)將第一張幻燈片的標(biāo)題“歷法中廿四個(gè)特定節(jié)令”進(jìn)入動(dòng)畫效果設(shè)置為鼠標(biāo)單擊時(shí)“緩慢進(jìn)入”; (2)在第5張幻燈片后插入一張新幻燈片版式為“空白” (3)為所有幻燈片設(shè)置“單擊鼠標(biāo)時(shí)中速、盒狀展開”的切換效果； (4)保存文件并退出應(yīng)用程序。
答 案：(1)單擊選定第一張幻燈片，選擇標(biāo)題“歷法中廿四個(gè)特定節(jié)令”,打開“幻燈片放映”菜單，選擇菜單項(xiàng)，在右側(cè)自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格中單擊添加效果按鈕，選擇進(jìn)入動(dòng)畫為“緩慢進(jìn)入”,設(shè)置方向?yàn)椤白缘撞俊?速度為“非常慢”。 (2)單擊選定第5張幻燈片，選擇格式工具欄上的新幻燈片按鈕插入一張新幻燈片，打開右側(cè)任務(wù)窗格中的幻燈片放映，選擇版式為“空白”,完成設(shè)置。 (3)單擊選定第一張幻燈片，打開幻燈片放映菜單，選擇幻燈片切換菜單項(xiàng)，在右側(cè)任務(wù)窗格中選擇幻燈片切換效果為“盒狀展開”,設(shè)置切換速度為中速，換片方式為單擊鼠標(biāo)時(shí)，并單擊應(yīng)用于所有幻燈片按鈕，完成設(shè)置。 (4)保存文件并退出應(yīng)用程序。 ?